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还可以这样……大家都愣了一下,然而并没有人提出异议。
沈旭辰接着说:“既然你们没有意见,那么我的安排如下:三分钟的思考时间,二十四分钟的集体讨论时间,八分钟的总结归纳时间,最后五分钟留给观点陈述人员做准备。我们现在开始吧。”沈旭辰解下了自己手腕上的手表,放在了桌子上。
这一轮的讨论题目并不难,哪怕需要用英语讨论,对这帮优秀的学生而言,也并没有什么难度。三分钟后,所有人都在踊跃发言。沈旭辰是个非常好的主持者,在他的安排下,没有一个组员被冷落了。和另外那些乱糟糟的、抢着发言、争着表现的小组一比,沈旭辰这组里有计时人员,有记录人员,自然顺当很多。
到了第二轮讨论时,大家学乖了,各组都用了沈旭辰的办法,都有了组织条理性。但是,第一个做这件事情的人注定会被人铭记,而后面跟着做这件事情的人最多只能得个不功不过的评价而已。
而英语口语本身就是沈旭辰的强项,六轮讨论中,他无论是提出的观点,还是运用英语的能力,都让人眼前一亮。因为具备能力而显得自信,因为自信而让人注目。在最后几轮讨论中,甚至绝大多数组员都推举沈旭辰作为最后的观点陈述人员。
周五周六两日是才艺表演,据说是不记录分数的,但观众们中有不少就是这几天的评委们,选手们的表现如何自然会被他们看在眼里。沈旭辰把古琴和书法结合起来,表演了一个古意盎然的节目。
周一周二两日就没什么任务了,有两位老师带着选手们在安城各大旅游景点中参观游玩。沈旭辰总觉得有人在盯着自己,因此即使是游玩,他也不敢放松,地上有垃圾就捡,看到老奶奶过马路就扶,中午吃统一快餐时也没剩下……当然,他做这些事情时显得非常自然,毕竟他平时也是个会注意自己言行的人。
事实上,也的确是有人在盯着沈旭辰。确切地说,暗中有人在观察着这些孩子们。在这些天中表现极其好的几个孩子,都被人重点盯着。
参观完某位名人的故居时,时间已经临近傍晚了。两位老师组织着选手们坐上来时的大巴,好一起回省大去。大巴是中大型的客运车,装三十个学生和两个老师绰绰有余。这两天,大家到处玩时都是坐这辆车的,每个人都有个固定的座位。
“我钱包里的钱不见了!是我刚发的工资,有两千多块呢!哎呀,惨了惨了,我的手机也不见了!”一个姓杨的老师忽然惊呼了起来。
“怎么会这样?你再找找!”另一个姓于的老师建议说。
杨老师一脸惊慌地说:“前面下车去参观名人故居时,我忘记拿包了,包被落在了车上。现在回来,钱包里的
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