对于他们来说都是很有意义的。
苏浩看着台下那一双双期待的眼睛,虽然他也从前排的一些前辈的严重看到了质疑,但是他的神色依然如故,坦然自信。随后,他朝提问的学生示意了一下,
“请坐。”
苏浩等学生坐下后,便拿着笔在黑板上写了起来。
片刻后便看到黑板上多了六个字:多看,多想,多写。
苏浩写完之后,便微笑的看着大家说道:
“很简单,就是多看,多想,多写。我相信大家在小学的课堂上就听到过这一句话吧,所以其实没有什么秘诀,也没有什么捷径,就是多看,多想,多写。我们从听到这句话的时候,又多少人能做到从此就开始按照这六个字来学习的?我相信没有太多人能做到吧。
我很爱看书,也很爱思考,当然这个思考的范围就很广了,可能是一句旋律,几句诗词,也有可能是一个情景,或者一个音乐片段等等。
不管是什么,不管这个东西在此时此刻有没有意义,只要是我能想到的,我都会将其记录下来,等之后有想法了,我会将这些东西拿出来看,再慢慢的从中挖掘其奥秘和灵感。
而这些东西,可能会成为一首曲子,也可能会成为一首诗词,或者是一篇文章……”
台下的众人都听的很认真,而苏浩说的这些确实非常浅显,就像他说的,有些内容是从小就接触到的。
苏浩看着大家沉默的思索着,便淡淡的补充一句道:
“所以,创作就是这么简单。每个人都可以做到,有眼睛看,有脑子想,有手写,就可以做到。”
现在依然是一片沉寂。
创作好像确实如此,他们这么多年的创作不也是通过这些吗?
只是,每个人创作出来的作品好像又不太一样。
这其中的差距又在哪里?
或许就在更多的,看,想,和写。
别人可能比自己看的多,想的多,也写的多,所以别人的作品就可能比自己的作品要更优秀。
而苏浩大概也是如此。
大家都在想着苏浩的话,很多人都觉得苏浩说的过于简单了,这件事好像对于苏浩而言,简直就是有手就行,非常简单的事情。
可惜他们不行啊。
听起来是觉得会了,可是写起来就不一定能行了。
真是一听就会,一学就废。
后排一个高高壮壮的男生此时站了起来,朝苏浩问道:
“苏教授,你能给我们示范一下吗?比如你刚刚写的那首词,到底是怎样才能保持如此完美的押韵?还能将整首词的意义表达出来?最主要的整体的内容又如此精彩,而不是辞藻的拼凑?有时候我们的韵调都压上了,但是整首诗却又没有任何意义,只能说是华而不实……”
台下的所有人都在期待着苏浩的回答。
毕竟,在古诗词方面,太多人都有着不少的问题。
苏浩并没有直接在黑板上写了起来。
众人都安静了下来,认真的看着苏浩在黑板上的字迹。当看到了苏浩在黑板上写的名字的时候,顿时都有些兴奋了起来。
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