”
“讲礼仪,讲社交,讲文章。你们这些女孩子是幸运的,一生下来,就不用为了生计奔波,也不用到田里插秧干活。我家乡的那些女子啊,这个时候都是去地里耕种,再不就是嫁人生孩子,没时间出来读书的。有这种好条件不能浪费,大家可以互相教授一下知识。我知道你们中有人擅长插花,有人善于刺绣,六小姐在社交礼仪上的知识也是一般人所不掌握的。所以平时你们可以坚持开课,把这种知识互相教授下去,我也会考虑给你们找女先生来教书。只是人选不大好找,既要女子又要有才华,这个不是易事,大家不要急,给我点时间慢慢找。”
徐六道:“姐夫,如果要找女先生也可以,但是一定记得,不能要那种老古板,否则就忒无趣了。还有,即使有先生,我们也要听姐夫讲课,若是你总不来,这里就没意思了。”
一干女子纷纷点头,支持徐六的看法。
范进道:“我肯定不会不来。这女塾是我倡,我不可能放弃。即使不来讲故事,也可以来看看你们,再给你们画几张画。像刚才那个还珠公主故事,你们也可以自己续写,我来看,这些都可以。”
他对于女塾有着自己的布局考量,第一步是要把这里变成自己的后援会,第二步,就是把这里打造成一个上流社会的沙龙。让这些士绅家的女子把这里当成个社交场所,在这里构建起彼此的关系网,以后一人有难其他人可以相助,互相交流些信息,说不定一些商业上的合作就此能够达成。毕竟能送来读书的女子,不会是家里不受宠的,能在父母面前撒娇耍赖,就能影响一些决策。第三步则是把这里当成个试点把它扩大推广。
江宁的一个优势就是老百姓生活条件好,这些甲字大户以下,还有乙丙等大户。升斗小民中也包含大批不为温饱愁的妇人,至少在城市里生存压力较小,有条件读书。
东南的识字率本就比北方为高,贩夫走卒也认识字,这种风气也保证了民风偏向于柔弱,遇事讲道理不是挥拳头。范进准备让这种风气继续扩大,让江宁城的女子也能认识字,教授人就是这些千金闺秀。让她们把知识带给普通的妇女,让越来越多的人读书识字,遇到事情知道靠知识保护自身,虽然在几十年内或许看不出变化,但是只要坚持,对于一个地区的社会风气就有着巨大改良作用。如果将来她们中能诞生几个明朝的教育先锋,就算自己没有白费力气。
当然,这些想法眼下还太远,根本提不到。这些软妹听到范进会常来,也愿意画像,情绪又兴奋起来。有人主动说道:“六小姐上次已经有一张画像了,这次该我们了。”
徐六却道:“不行!上次我没准备好,这次我换了一身衣服,姐
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