“秦法严苛,禁民私斗。又赏军功以爵,制度严明,上下垂一,是以人民勇于公战而怯于私斗。秦军之强,甲于天下矣……
秦法缜密,民者借官家之牛,要称其重量,还牛时若牛瘦,则民比价赔付。农时耕种,何时播种,何时施肥,皆有律令施行,无有敢违者。律令所定,无不正合农时,是以秦土之肥沃,秦稼穑收获之丰,远过于六国……
秦法尚廉,律令官不得受民礼,概因无法确定自愿与被逼,官一旦受民礼,不论礼之轻重,一律受罚,是以秦国无贪吏……
汉室之后,法纪废驰,虽天子犯法与庶民同罪,但儒家又有亲亲之,于是王候贵戚除造反外,其它皆可议也。后世有八议:议功,议爵,议亲……,是谓王子犯法,不与庶民同罪。千载而下,未有不灭
之朝,未有不败坏之吏治,历朝历代,皆先治而后坏,其兴也忽焉,其亡也勃焉……律令之坏,坏在用人,而人不治,则归于有法不依,如此循环,国家安能不败?民心安能不乱……”
张伟在窗外听着陈永华的语调越来越高,语气越来越激烈,便大笑道:“复甫兄,别把孩子们吓坏啦!”
陈永华转头一看,见是张伟在外,也一笑道:“志华,这一课,想起大明的现状,由不得不气,语调便一下子激烈起来,这可怪不得我。”
又向台下一群年纪十三四的孩子们挥手道:“散学啦,回去好好想想,今日的课题便是:为何中国无强盛过百年的朝代,写下策论,明儿交上来。”
完将手中书本一抛,先行踏出门来,向张伟笑道:“志华,你这大忙人怎地有空来寻我,怎么,又是手痒想来输棋了?”
张伟鼻中一嗤,冷哼道:“复甫,上次好象是你输了吧?”
见陈永华还要辩驳,张伟将手一摆,道:“复甫,咱们不争这个,今儿来寻你,可是有事要与你商量。”
“什么大事值得你这大当家的跑来?”
“又取笑我!好了,不和你生这闲气。此次我来,是要与你商议这台北官学的事。”
“喔?这官学怎么了,现下不是办的好好的么。”
台北官学由张伟首创,何斌施琅等人全力赞同,在台北诸事未定之际,便开荒制砖创建官学,所有在台之人,皆可送子入学。古中国人是世界上最重教育的国度,概因科举制度可使贫门户一跃成为统治阶级的一员,读书等于发财,教育自然成为重中之重。富贵人家有家学,有私人教授,中产之家可以去知名的书院负笈求学,于是各种书院也大行其道。至于贫门户,也可以少花几个钱,去宗族合力办的私塾中求学。
来台之人尽管皆是闽粤最贫困的农民,对于让孩子入学读书也是开明的紧。虽穷人的孩子早当家,十来岁的孩也顶半个劳力,但
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