体魄及意志，同时与国军部队士兵大都是文盲不同，邯彰军的士兵在民团时，即经过扫盲教育，而在部队中更有7成的士兵以上取得了高小毕业证，中学生更是达数万人之多。

　　良好的文化素质，使得这里几乎每一个士兵都能掌握步枪弹道、野战架桥、使用望远镜，同样也能看懂军事地图、通信联络，打旗语等等，几乎所有的士兵拉到其它部队，至少能当排长，而在这里，他至多只是一名士兵或者士官。

　　邯彰军最大的优势是高素质的士兵，而最大的劣势同样也是人一军官，尤其是师、团级军官，他们的师团级军官甚至不能完全了解团级尤其师级战术，至于军级、军团级，更是无从谈起，许多团长，甚至只有二十五六岁，在战前毕业北方商校，不过只是某一家企业的厂长或者经理，师长一级情况稍好，大都毕业于美国各军事学校，但所欠缺的却是指挥部队的进行兵团作战的经验。

　　也正因如此，杨杰才知道，为什么管明棠会在飞机场对他说，他是整个邯彰军的老师。也亦因如此，他才明白，自己的肩上的压力，不仅仅只是协助管明棠制定作战计划，更要帮助其培训军官，尤其是对高级军官的培训。

　　但现在，对于他们而言，只能在战争中学习战争！“……目前，日军在山东集结了7个师团，这股进攻力量的集结是非常危险的，但也是个极大的诱惑，如果能歼灭这股力量，日军在华北、甚至在中国的战略部署将遭到致命的重创……”

　　说实话，尽管心知管明棠并没有读过军校，但是他的这个构想却让杨杰佩服不已，任何人都不得不承认他的这一观点很有影响力，最重要的是，能彻底扭转战局，甚至改写抗战战局发展。

　　会员特权抢先体验而过去第六战区参谋部制定的计划非常简单－－－－一次行之有效的钳型攻势，借助两个骑兵师，其实也就是装甲师为尖刀，达成快速突击，对敌形成包围，进而将其全歼的目标，从基本战役计划上，参谋部制定的计划几乎是无可挑剔的―最大限度的发挥邯彰军的火力、装甲优势，形成合围后，再借助优秀的士兵，对包围圏内的残敌实施总进攻。

　　“进攻目标是包围以济宁为中心的敌军，通过快速进攻的两个攻击阶段队，分别向聊城和荷泽地区发起一次向心攻击，从而歼灭敌人……”

　　杨杰口中的两个攻击纵队指的是以南翼以荷泽为突破点的第十六集团军为主的由7个师组成的第一纵队，北翼的聊城为突破点以9个师的预备军为主体的第二纵队，而中央纵队则是预备军7个师编成，这一战，邯彰军几乎倾巢而出，留守第六战区的重担则压在了国民自卫军身上，以及正在北上协防的第三十一集团军，而

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